“雙新”全面展開，“雙減”全面落地，疫情仍在徘徊，對當前的整體教育形勢、一線的教育教學方式、課程內(nèi)容結構、學業(yè)質(zhì)量評價產(chǎn)生深遠的影響，新背景下教育教學質(zhì)量如何提升？2022年8月29日北京育才學校高中部率先召開了教育教學研討會。會議呼應育才學�！百|(zhì)量提升，共促發(fā)展”的使命和目標，聚焦“雙新、雙減”背景下，高中教育教學質(zhì)量提升的前行方向與有效舉措，開展了全方位的深入研討。
在研討會啟動儀式上，桑春茂校長作了重要講話。桑校長提出，“雙新”背景下育人模式的變革從高中到初中已然全面展開，“雙減”政策下教育的變化也從初中擴展到高中，這些變化是挑戰(zhàn)，也是機遇。各學部要進行深層的學術研討，找到學科學部的增長點，以質(zhì)量提升，促共同發(fā)展。育才學校的質(zhì)量觀是特色發(fā)展和學業(yè)質(zhì)量并重，當前促質(zhì)量提升的基本思路是以課促學，以評促改。在這一背景下，教師要重新思考教育創(chuàng)新怎么做，自主學習怎么做，要創(chuàng)設綜合情境，結合實際，轉變教學思維，培養(yǎng)學生在關鍵情境下解決實際問題的能力。
接下來，壽延副校長就學部研討主題——“雙新、雙減背景下，促育才高中教育教學質(zhì)量提升的思考與有效舉措”做了專題培訓。壽校長的發(fā)言擺事實，舉數(shù)據(jù)，重分析，有情懷。她提出，高中部要堅持課程育人，向課程管理要質(zhì)量；狠抓教與學全鏈條落實，向過程管理要質(zhì)量；加強數(shù)據(jù)分析與研究，向精準管理要質(zhì)量；堅持全面綜合培養(yǎng)，向協(xié)同教育管理要質(zhì)量。最后壽校長激勵全體教師：質(zhì)量提升需要依靠集體的力量和智慧，要讓育才學校因我們的存在而榮耀，這是我們每位育才人的使命與責任！
隨后石紅海主任和張瑩主任分別從教學層面、德育層面對高中部教師做了培訓。石主任以近三年的高考數(shù)據(jù)分析切入，詳細闡釋了在選科指導、課程建設、課堂教學等方面的具體要求。張主任以“強化落實過程管理，切實保障質(zhì)量提升”為主題，從德育管理的實際情況出發(fā)，做出細致深刻的分析，并提出了提質(zhì)增效謀發(fā)展的思考和落實方案。
主會場內(nèi)容結束后，上午各分會場舉行年級組研討。高一年級的研討主題是“嚴抓常規(guī)管理，促進習慣養(yǎng)成”，高二年級的研討主題是“育才高中生自主學習能力培養(yǎng)的具體途徑和方法”，高三年級的研討主題是“如何有效推動學生自主管理，切實促進高三質(zhì)量提升”。大家暢所欲言，積極獻計獻策，在此過程中碰撞出了無數(shù)智慧火花。
下午，各分會場舉行教研組研討。各教研組根據(jù)本組的實際情況，分別制定了具體而微的研討主題，如語文組的研討主題是：“雙新”“雙減”背景下的高中語文作業(yè)設計和落實；數(shù)學組的研討主題是：“雙新.雙減”背景下，深度學習的數(shù)學課堂教學探索，以及如何有效的落實數(shù)學作業(yè)及學困生的轉化方法；外語組研討的主題是：聚焦“雙新”落地的支架，探索“雙減”實施的途徑等等。各教研組的研討不僅是對質(zhì)量提升對策的研討，同時也是對自身教學工作的總結與反思，讓所有與會教師都深受觸動。
本次高中部研討會從上午7點30分延續(xù)到下午3點左右，全體高中教師積極參與并深入研討，從各個層面為高中部教育教學質(zhì)量的提升進行思考、交流、碰撞，并提出具體的落實方案。開學后，學部陸續(xù)約教研組長、備課組長、年級組長，匯報分組研討的情況，及本學期具體要落實的舉措，讓教育教學研討會促質(zhì)量提升的共識在新學期工作中延續(xù)、落地。
本次研討會明確了高中教育教學質(zhì)量提升的路徑和方向，更堅定了全體高中教師積極奮戰(zhàn)的決心和信心。相信在學校的堅強領導下，育才高中部一定能夠直面挑戰(zhàn)，同心協(xié)力，再譜新篇！
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