Since arriving, our girls have had a lot of assistance from the teachers and administration to help them adjust to their new school and the challenges of not fully understanding the language. The teachers have been so supportive in our effort to immerse our girls into the Chinese culture. We have had great interactions with both of the girls' teachers ！
我的孩子們在這個學校里不僅學會了漢語，而且和很多中國孩子，別的國家的孩子成為很好的朋友，他們常常一起玩。今年中國國慶節(jié)的時候，我們?nèi)乙黄鹑ズＤ下眯�，我的兩個孩子是我們最好的翻譯，他們和很多中國人聊天，快樂極了。我非常感謝育才學校，感謝我孩子們的老師們，感謝這里的一切。
[ 哈薩克斯坦 ] 莎莎用哈薩克語口述，孩子奴蘇丹記錄并翻譯。奴蘇丹，入校學習兩年半
孩子們，幾年來你們在育才學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的全力幫助下，學習漢語、體驗中國文化，身體和心理都健康成長，我作為監(jiān)護人，心里非常高興，再次感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，愿孩子們前程似錦！愿育才學校越來越好！
——監(jiān)護人韓國籍崔女士 2014 屆畢業(yè)典禮發(fā)言
感謝學校領(lǐng)導(dǎo)、蘇主任、李主任，在他們“一切為了學生”理念的引領(lǐng)下，我們的老師們團結(jié)在一起，熱情洋溢，激情豪邁，這樣的精神讓我特別感動！感謝育才學校所有辛勤勞動的老師們，更要感謝所有高三的老師們，你們起早貪黑、周末不休息、晚上九點回家，作為監(jiān)護人，衷心感謝你們！在老師們的培養(yǎng)下，我們畢業(yè)的同學們德才兼?zhèn)�，走到哪兒，都是一顆顆閃耀的星星。帶著育才學校的精神，開拓自己的未來去吧！你們的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
——監(jiān)護人劉先生 2014 屆畢業(yè)典禮發(fā)言
我雖然只在育才學校讀了一年書，但這里的一切給我留下十分美好深刻的印象。優(yōu)美古樸的校園令我們可以好好學習，設(shè)施完善的宿舍令我們擁有舒適良好的生活，優(yōu)質(zhì)的教學水平和和藹可親的老師們令我們可全身心投入學習。這些條件都是育才學校所給的，我也是靠著這一切和自己的努力才不負眾望考上了北大！
—— 2007 屆英國籍畢業(yè)生周抱璞
高中時我換到了我現(xiàn)在的學校，這所學校給了我完全不同的感受。校園內(nèi)松柏林立、古木參天，綠草茵茵，到處都釋放出古代的氣息，顯得古樸莊重。當我心情郁悶時，沿著校園小路散步，向路旁的綠地紅花和古典的建筑物暢敘我的心情，它們仿佛總能讓我的心情平靜、頭腦清晰。這時候我覺得這里就是我的天堂。
—— 2014 屆韓國籍畢業(yè)生金容文，考入清華大學
育才的同學們也和美國不同。美國的學生很在意個人的成就，大家都是獨立的個體，都想在不同的方面展現(xiàn)出自己是與眾不同的。但是這里不一樣，同學們的更在意集體。運動會上，拔河比賽時，我和其他十九位同學奮力合作，使出自己最大的力氣，終于得了第一名，大家興奮地擁抱在一起！
——美國籍小學生詹家瑞
育才教會了我堅持和不怕吃苦的精神。跟中國同學一塊兒奮斗，教會了我樹立百折不撓的信念和意志。幼稚懵懂的我最終還是成長起來了。我愛這所美麗的學校！
——韓國籍學生趙在誾，在讀高三年級
我喜歡育才的美麗校園，我更喜歡這里的老師，不管對什么樣的學生，都是和藹可親，老師的笑容，使我溫暖而感動。
——韓國籍學生金柔利，在讀高一年級
——日本籍學生榎本麗惠，2013-2014就讀于我校初三年級
